Francia
Stimuler la production correcte des pronoms personnelsCe matériel porte sur l'acquisition des pronoms, l'une des activités le plus fréquemment proposées dans le cadre des rééducations orthophoniques. Il s'adresse aux enfants ayant un retard de parole et aux enfants dysphasiques présentant une dyssyntaxie, parfois tardive. Il peut être proposé à partir de 4 ans. Il est composé de 132 cartes réparties en 3 jeux permettant de travailler, par le biais d'images spécialement conçues à cette intention, les pronoms le, la, les, se, lui, leur, ainsi que les formes élidées l' et s'. Le principe du jeu consiste à se défausser de ses cartes en fonction des différentes cartes consignes tirées par les joueurs : masculin, féminin, singulier, pluriel ou réfléchi. En déposant sa carte, le joueur devra énoncer ce qu'elle illustre. Par exemple, à la consigne "féminin", le joueur pourra poser la carte de l'homme coupant une pomme et dire : "Il la coupe". Des variantes de cette règle de jeu sont également proposées et les parties, rapides et efficaces, apportent un dynamisme ludique à ce fastidieux travail de syntaxe.
