Развивающие материалы для детей дошкольного возраста, обучающие распознаванию букв и звуков. 32 весёлых разноцветных изолоновых планшета с вынимающимися буквами и методическое руководство для родителей и преподавателей. В коробке с ручкой. Размер 21 x 27 x 31 см «Умная азбука» - это большая коробка с 32 карточками (формата примерно А4), каждая из которых посвящена одной из букв русского алфавита. Карточки Райхштейна - непростые, с «секретом». Они двухслойные: каждая буква может быть в прямом смысле слова извлечена из своей карточки, а под буквой откроется еще одна картинка. Сюжет изображения очень тщательно продуман художником. В названиях почти всех нарисованных предметов и явлений есть исследуемая буква, и даже графический облик буквы неслучаен: В напоминает венок, Ц - церковь, Ч - чёрта. В букве М спрятан настоящий метр, а марки присутствуют и как знаки почтовой оплаты, и как старая финская валюта. Фантазия художника безгранична: «Я искал такой объект или персонаж, название которого начиналось бы в русском языке с определенной буквы, и в то же время сам объект напоминал бы ту же букву по форме. Например, буква З похожа на извивающуюся змею. Змея на картине - зеленая, она извивается на земле среди земляники». Особое восхищение вызывает то, как художник осмыслил самые сложные буквы русского алфавита: твердый и мягкий знаки. Мягкая, текучая ночь, тень, дочь, прильнувшая к матери, - и твёрдый знак, сильный, металлический, холодный… Вариантов работы с «Умной азбукой» Александра Райхштейна великое множество. Можно рассматривать карточки, называть буквы, предметы, их свойства, действия. Озеро, остров, огород, овцы, ограда, лодка, мостки, один, обходить, осушить, отворить… Повар, печка, плита, пламя, поленья, поварешка, пар, пирог, пол, плитки, плюшка, пылать, пробовать, печь… Из этих слов можно составлять истории. Можно вынимать буквы из карточек и складывать из них слова. Контуры букв можно использовать как трафареты, переносить на бумагу и «превращать» в любые другие предметы. Малыши 3-4 лет обводят буквы пальцами, ощупывают со всех сторон - и запоминают буквы с помощью собственной памяти тела. Дети постарше, рассматривая картинки и называя слова, развивают фонематический слух, фантазию, способности к составлению текстов, расширяют словарный запас. А взрослые… Что ж, нам остается только завидовать своим детям, играть и умнеть вместе с ними. Анна Рапопорт
