Német
Informationen zur Reihenausgabe: §Mittelschulen §Passend zum sächsischen Lehrplan: Muttersprache und Lesebuch in einem Buch §Die bewährte sachsystematische Muttersprache §und das vielfältige Textangebot des Lesebuchs §sind in diesem einbändigen Sprach- und Lesebuch integrativ zusammengeführt. Die Schülerbücher sind den Lernbereichen des Lehrplans entsprechend unterteilt in§drei bzw. vier Themenkapitel, §ein Kapitel zur Grammatik , §ein Kapitel zur Rechtschreibung , §drei Wahlpflichtkapitel. §Konzeption §Muttersprache plus §ist genau abgestimmt auf alle Lernbereiche des sächsischen Lehrplans. §Integrierte Gewusst-wie! §-Methodenseiten bilden ein vollständiges Methodenkompendium, das die Lehrkraft gezielt einsetzen kann. §Umfangreiches Lesematerial ergänzt die Themenbereiche: Hier stehen bekannte und bewährte Texte neben Neuerscheinungen der Kinder- und Jugendliteratur; sie fördern Lesefreude und Lesekompetenz. §Die Aufgaben sind klar und eindeutig formuliert. Bestimmte Arbeitsschritte, zum Beispiel bei Texterschließung oder -produktion, kehren auf jeweils höherem Niveau wieder, werden bewusst gemacht und vernetzt. §Fordern und fördern: §Differenzierende Aufgaben gibt es auf bis zu drei Niveaus. §Testseiten zu Texterschließung, Grammatik und Rechtschreibung bereiten auf die Aufgabentypen der Vergleichsarbeiten und Abschlussprüfungen vor. Sie ermöglichen die Diagnose des Lernstands. §Im Anhang ist Merkwissen zum Nachschlagen zusammengefasst. §Begleitmaterialien §Die Arbeitshefte §- differenzierendes Übungsmaterial zu den Bereichen des Schülerbuchs§- Lösungshilfen, Tipps und Wortlisten§Ein abschließender Test orientiert sich an den Anforderungen der Vergleichsarbeiten und gibt Aufschluss über den Lernstand.§Die Handreichungen für den Unterricht §- Hinweise zur Stoffverteilung und zur methodischen Gestaltung des Unterrichts§- differenzierende Kopiervorlagen auf bis zu drei Niveaus (auch auf der beigelegten CD-ROM)§- Übungen zum Hörverständnis auf der CD-ROM§- Beobachtungsbogen auf der CD-ROM zur Dokumentation der individuellen Lernstandsentwicklung§Materialien für den inklusiven Unterricht §Die Materialien für den inklusiven Unterricht §enthalten §- eine allgemeine Einführung,§- etwa 80 passgenaue Kopiervorlagen zu den zentralen Kompetenzen von Muttersprache plus §sowie§- konkrete Hinweise in tabellarischer Form, wie man die Lehrwerke und die Kopiervorlagen parallel im Unterricht einsetzen kann.§
