Allgemeine Unterrichtsprinzipien im Kontext professionellen Lehrerhandelns

Name: Allgemeine Unterrichtsprinzipien im Kontext professionellen Lehrerhandelns
Brand: AVM Akademische Verlagsgemeinschaft
SKU: 9783869245034
Price: 28095 HUF
Availability: InStock

Entwicklung und Evaluation eines didaktischen Designs zur Steigerung der Reflexionskompetenz im Lehramtsstudium

Szerző: Michael Nicolas

Nyelv:

Kötés: Puha kötésű

Kiadó: AVM Akademische Verlagsgemeinschaft

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28 095 Ft

Eine bedeutsame Aufgabe in allen Phasen der Lehrer(aus)bildung ist die Entwicklung und Weiterentwick...

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Szerző

Michael Nicolas

Nyelv

Német

Kötés

Könyv - Puha kötésű

Kiadva

2013

oldal

426

EAN

9783869245034

Enbook ID

02109213

Kiadó

AVM Akademische Verlagsgemeinschaft

Súly

638

Méretek

148 x 210 x 27

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Eine bedeutsame Aufgabe in allen Phasen der Lehrer(aus)bildung ist die Entwicklung und Weiterentwicklung von Kompetenzen für professionelles Lehrerhandeln im Unterricht. §Dabei werden in der Regel der ersten Ausbildungsphase (Studium) eher theoretisch-konzeptionelle, der zweiten Phase der Ausbildung eher reflexiv-praktische Kompetenzen zugeschrieben. Nicht selten führt dies zu einer Entkopplung der Ausbildung in §theoretische und praktische Anteile, die vielerorts als Theorie-Praxis-Problem diskutiert werden. In der hier vorliegenden Arbeit werden Vorschläge für eine Überwindung dieser Problemlage und damit auch zur Weiterentwicklung der Lehrerbildung im §Allgemeinen entwickelt. Der Autor stellt grundlegende Konzepte zu allgemeinen Unterrichtsprinzipien vor, deren Bedeutung und Wirksamkeit auch empirisch belegt sind. In Verbindung mit Modellen professionellen Lehrerhandelns werden diese in ein didaktisches Design überführt. Die integrierte und ausführlich dokumentierte empirische Studie belegt, dass gerade kollegialer Austausch über Anforderungen und Problemlagen im Unterricht in Korrespondenz mit bildungswissenschaftlichem Theoriewissen zu signifikanten Kompetenzsteigerungen führt. Das Buch richtet sich an alle an Lehreraus- und -weiterbildung Interessierte, an Lehramtsstudierende, Lehrerinnen und Lehrer.

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