Portugál
As crianças tęm vindo a conquistar o seu espaço e estatuto numa sociedade em rápida mutaçăo, tentando adaptar-se aos contextos em que se inserem. Numa estrutura familiar nuclear e funcional o recém-nascido começa por estabelecer forte vinculaçăo com a sua progenitora, que assume um papel preponderante no desenvolvimento infantil e nos cuidados básicos de saúde e educaçăo. Ao entrar para a escola, a criança estabelece aprendizagens na relaçăo com os outros e desenvolve competęncias de socializaçăo. Em meio escolar a criança pode confrontar-se com dificuldades de aprendizagem, devidas a lesőes ou patologias, adquirir conhecimentos em domínios mais sensíveis como é o da sexualidade, iniciar o consumo de substâncias psicoativas e adotar comportamentos, tanto saudáveis como de caráter mais negativo, como é o caso do bullying. Todas estas problemáticas săo aqui abordadas, pelo que este livro se destina a adultos que lidam diariamente com crianças e adolescentes, em especial a professores, investigadores e pais. O teor pode ser entendido tanto numa perspectiva educativa como numa perspectiva investigativa, servindo o conhecimento científico produzido de suporte ŕ prática educativa.
