Blended Learning im emotionalen Konstruktivismus

Name: Blended Learning im emotionalen Konstruktivismus
Brand: AVM Akademische Verlagsgemeinschaft
SKU: 9783869244167
Price: 12471 HUF
Availability: InStock

Seminarkonzeption zum beruflichen Wiedereinstieg von Müttern

Szerző: Barbara Gruber-Stahl

Nyelv:

Kötés: Puha kötésű

Kiadó: AVM Akademische Verlagsgemeinschaft

Elérhetőség: 50 % esély

Keressük az egész világon

12 471 Ft

Angesichts des drohenden Fachkräfte-Mangels in Deutschland erscheint es unverständlich, dass das Fac...

Információk a könyvről

Szerző

Barbara Gruber-Stahl

Nyelv

Német

Kötés

Könyv - Puha kötésű

Kiadva

2013

oldal

EAN

9783869244167

Enbook ID

01892414

Kiadó

AVM Akademische Verlagsgemeinschaft

Súly

112

Méretek

147 x 210 x 5

Teljes leírás

Angesichts des drohenden Fachkräfte-Mangels in Deutschland erscheint es unverständlich, dass das Fachwissen von Menschen in der familienbedingten Berufspause immer noch ungenutzt verkümmert. Bestenfalls wird diese doch recht große Bevölkerungsgruppe abgesehen von einigen vorbildlichen Wiedereingliederungsmaßnahmen - als Stille Reserve des Arbeitsmarktes betrachtet. Aktuelles Fachwissen ist einer der wichtigsten Faktoren für einen erfolgreichen beruflichen Wiedereinstieg. Doch vielen Menschen fehlt für herkömmliche Weiterbildungsmaßnahmen schlichtweg die Zeit. Blended Learning, die Mischung zwischen Präsenz- und Online-Lernen, bietet hier einen enormen Vorteil gegenüber reinen E-Learning-Seminaren: Es kombiniert die Vorzüge persönlicher Lernsequenzen mit zeitlich und räumlich flexiblen Online-Phasen. Eine Revolution in der Erwachsenenbildung so schien es zumindest. In der Praxis bewirken viele Blended Learning- obwohl technisch ausgefeilt - dennoch nicht das angestrebte Ergebnis bei den Teilnehmern. Woran liegt das? Welche unsichtbaren Stolpersteine lassen eine perfekt geplante Weiterbildung scheitern? Aus Sicht der Autorin liegen die Gründe auf einer Ebene, die häufig nicht beachtet wird, die aber das beste Seminar zum Misserfolg bringt, wenn sie nicht thematisiert wird. In ihrem Buch untersucht sie den Einfluss emotional-konstruktivistischer Aspekte am Beispiel eines Seminars zum beruflichen Wiedereinstieg von Müttern. Eine Annäherung an die Adressatinnengruppe findet über Fallbeispiele aus der Praxis statt. Auf dieser Basis wird eine Seminarkonzeption erarbeitet, die von der Verfasserin in ihren Kursen längst erfolgreich umgesetzt wird.

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