Spanyol
Las relaciones entre padres e hijos(as), la comunicación y las formas de crianza no han sido las mismas a lo largo de la historia, debido a los cambios y significados así como a las representaciones desde un enfoque sociológico, psicológico y de género. La crianza sigue siendo diferencial en la permisividad del contacto físico, comunicación y/o relación padre-hijos(as), madre-hijos(as), convirtiéndose en desigualdades de género, permeando el desarrollo de aspectos individuales tales como son la autoestima y el auto-concepto, repercutiendo en los modos de relacionamiento social y familiar. El presente trabajo aborda desde una perspectiva de género algunos elementos de la comunicación y relación familiar dados entre la madre y el padre con los(as) adolescentes estudiantes de 12 a 19 ańos de edad. Los resultados permiten reflexionar acerca de la percepción que tienen los(as) adolescentes en cuanto a las manifestaciones de carińo, ayuda, comprensión e incomprensión y/o rechazo, sugiriendo una correlación que pueda influir en su autoestima y autoconcepto. Se enfatiza que hombres y mujeres adolescentes están construyendo sus propios modelos de crianza y relación familiar.
