Spanyol
Este libro propone una metodología para educadores y maestros de lasaulas de 2 a 3 años basada en cuatro pilares: el diseño del ambiente(aula, espacios comunes, mobiliario, materiales, etc.), las relaciones personales (con las familias, entre iguales, con cada niño y niña),la vida cotidiana y, finalmente, la organización de actividades quecombinen el pequeño grupo con el juego libre de los niños y niñas(juego simbólico, juego de construcción, el corro, taller de plástica, psicomotricidad, etc.).* *Considera la autora que el juego debeocupar un lugar primordial y que las actividades en pequeño grupopermiten una atención individualizada y una mejor respuesta a lascaracterísticas de estas edades.* *Este libro propone una metodologíapara educadores y maestros de las aulas de 2 a 3 años basada en cuatro pilares: el diseño del ambiente (aula, espacios comunes, mobiliario,materiales, etc.), las relaciones personales (con las familias, entreiguales, con cada niño y niña), la vida cotidiana y, finalmente, laorganización de actividades que combinen el pequeño grupo con el juego libre de los niños y niñas (juego simbólico, juego de construcción,el corro, taller de plástica, psicomotricidad, etc.).* *Considera laautora que el juego debe ocupar un lugar primordial y que lasactividades en pequeño grupo permiten una atención individualizada yuna mejor respuesta a las características de estas edades.* *
