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Könyv Mapa Cognitivo En Los Procesos De Evaluacion Del Aprendizaje William R. Avenda

Mapa Cognitivo En Los Procesos De Evaluacion Del Aprendizaje

Szerző: William R. Avenda, Abad E. Parada T.
Nyelv: Spanyol
Kötés: Puha kötésű
Kiadó: Dictus Publishing
Elérhetőség: Beszállítói készleten
Küldés 8-11 napon belül
6 950 Ft
Las prácticas evaluativas de los maestros en las escuelas han estado caracterizada por la aplicación...

Információk a könyvről

Szerző
William R. Avenda, Abad E. Parada T.
Nyelv
Spanyol
Kötés
Könyv - Puha kötésű
Kiadva
2014
oldal
60
EAN
9783847387879
ISBN
3847387871
Enbook ID
02495088
Kiadó
Dictus Publishing
Súly
100
Méretek
152 x 229 x 4

Teljes leírás

Las prácticas evaluativas de los maestros en las escuelas han estado caracterizada por la aplicación de pruebas que poco aportan en el avance de los sujetos de formación. Son el producto de una acción unilateral centrada en el maestro y con ausencia de participación activa del educando. Por otro lado, no se vincula al sujeto de aprendizaje, razón por la cual, se pierde la posibilidad de potenciar habilidades metacognitivas. El resultado, una acción pedagógica desarticulada, sin intencionalidad y con poca coherencia respecto de aquello que es útil evaluarse. Los avances en la neurociencia y el campo cognitivo han demostrado que las dificultades del aprendizaje se centran en las deficiencias cognitivas, por lo que estas deberían ser el punto clave dentro de la acción pedagógica. Este libro pretende analizar el mapa cognitivo en el marco de la evaluación, las ciencias cognitivas y su pertinencia como herramienta de uso en el ámbito escolar, mediante una revisión de la literatura sobre la evaluación, la práctica de calificación, los aportes de las ciencias cognitivas y los avances de la neurociencia, concluyendo con el mapa cognitivo planteado por Feuerstein.

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