Svéd
Människans hjärna har en intellektuell kapacitet dvs. en förmĺga att analysera, memorera och logiskt granska stimuli. Denna personlighetsvariabel skolas och tränas intensivt sĺväl i för-, grund-, gymnasie- som i högskola, vilket lett till att människans intellektuella kapacitet är väl utvecklad och vida överlägsen andra arters. Utöver den intellektuella kapaciteten har människans hjärna en förmĺga att registrera och memorera känslor. Denna förmĺga, här kallad emotionell kapacitet, uppfattas ocksĺ vara en personlighetsvariabel vilken delvis är oberoende av den intellektuella. Den tränas inte lika systematiskt som den intellektuella varför människans känslomässiga förmĺga är pĺ en mer primitiv nivĺ än den intellektuella förmĺgan. I denna bok beskrivs hjärnans utveckling med fokus pĺ intellektuell och emotionell förmĺga. För att förstĺ och kunna hĺlla isär dessa förmĺgor diskuteras i början av boken hjärnans utveckling och därefter intellektuell och emotionell kapacitet mer i detalj. I senare kapitel ges förslag till systematisk utbildning i emotionell förmĺga.
