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Kapcsolat
Könyv Emotionale Kompetenz bei Kindern Franz Petermann

Emotionale Kompetenz bei Kindern

Szerző: Franz Petermann, Silvia Wiedebusch
Nyelv: Német
Kötés: Puha kötésű
Kiadó: Hogrefe Verlag
Elérhetőség: Beszállítói készleten
Küldés 3-6 napon belül
10 648 Ft
Der Begriff der emotionalen Kompetenz umfasst eine Reihe von Fertigkeiten in den Bereichen Emotionsa...

Információk a könyvről

Szerző
Franz Petermann, Silvia Wiedebusch
Nyelv
Német
Kötés
Könyv - Puha kötésű
Kiadva
2016
oldal
297
EAN
9783801727109
ISBN
3801727106
Enbook ID
02914797
Kiadó
Hogrefe Verlag
Súly
555
Méretek
168 x 244 x 17

Teljes leírás

Der Begriff der emotionalen Kompetenz umfasst eine Reihe von Fertigkeiten in den Bereichen Emotionsausdruck, Emotionsverständnis und Emotionsregulation. Emotional kompetente Kinder sind sich ihrer eigenen Gefühle bewusst und können ihre Gefühle mimisch und sprachlich zum Ausdruck bringen sowie eigenständig regulieren. Sie können die Gefühle anderer Personen erkennen und verstehen, und sie können sich im Umgang mit anderen empathisch und prosozial verhalten. Das Buch beschreibt aus entwicklungspychologischer Sicht die Ausbildung dieser zentralen Basiskompetenz in den ersten sechs Lebensjahren und zeigt Bezüge zum Sozialverhalten, schulischen Erfolg und Wohlbefinden von Kindern auf. Es werden sowohl temperamentsbedingte und familiäre Einflüsse auf die emotionale Entwicklung im Kindesalter diskutiert als auch Risikofaktoren aufgezeigt. Altersspezifische Verfahren zur Diagnostik emotionaler Kompetenz bei Kleinkindern, Vorschul- und Schulkindern werden vorgestellt. Zu den ausführlich beschriebenen Interventionen gehören Programme zur Förderung eines responsiven Erziehungsverhaltens von Bezugspersonen (Eltern, pädagogische Fachkräfte) sowie Trainingsprogramme zur Förderung sozial-emotionaler Kompetenz von Vorschul- und Grundschulkindern. In die 3., überarbeitete Auflage des Buches wurden sowohl eine Vielzahl aktueller empirischer Befunde zur emotionalen Entwicklung als auch Neuentwicklungen im Bereich diagnostischer Verfahren und präventiver Programme zur Förderung sozial-emotionaler Kompetenz aufgenommen.

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