Lengyel
Niniejsza praca ma na celu modelowanie narzędzia do wspólnego tworzenia dla społeczności uczących się o cechach opartych na badaniach teorii wiedzy i modelowaniu ludzkiej interaktywności. Badanie dotyczy również kontekstu technologicznego dzisiejszego społeczeństwa, skłaniając się ku cechom i postawom podmiotów społecznych, analizując znaczenie koncepcji społeczno-interakcyjnych, skłaniając się ku koncepcji społeczności uczących się. Narzędzie jest modelowane za pomocą wykresów i diagramów z Unified Modelling Language (UML), które jasno i precyzyjnie przedstawiają strukturę systemu, dzięki czemu nauczyciele i naukowcy, nawet ci bez dogłębnej wiedzy komputerowej, mogą zrozumieć, jak działa środowisko. Pomysł na to badanie zrodził się z obserwacji różnych programów opracowanych dla kursów nauczania na odległość i stało się jasne, że istniejące narzędzia do budowania zbiorowej wiedzy, zdolne do komponowania systemu nauczania na odległość z podejściem społeczności uczącej się, są niewystarczające.
