Portugál
A doc?ncia sempre foi cercada de paradoxos: amor e sofrimento, delicadeza e complexidades, satisfaç?o e insatisfaç?o. A doc?ncia proporciona diversos desafios diários ao professor exigindo cada vez mais de sua energia, tempo e conhecimento. Nesses tempos de pós-modernidade, ser professor envolve a absorç?o de inúmeros papéis, para os quais o professor n?o foi preparado. Para além de tudo isso, n?o há valorizaç?o da profiss?o e quase todos os professores de educaç?o básica brasileira trabalha em mais de uma escola. Instala-se nesse cenário um mal-estar e descontentamento com a profiss?o, uma crise de identidade sem precedentes, os quais geram, inevitavelmente, o adoecimento emocional do docente. Afinal o que s?o os professores? Quais as autorrepresentac?es que os professores t?m do seu trabalho? Este trabalho busca identificar estes fatores que t?m gerado a insatisfaç?o com a profiss?o docente, bem como questionar o perfil do professor para este novo mil?nio.
