Immanuel Kants Erkenntnistheorie. Lehrprobe in einer 11. Klasse

Name: Immanuel Kants Erkenntnistheorie. Lehrprobe in einer 11. Klasse
Brand: Grin Publishing
SKU: 9783656855903
Price: 6300 HUF
Availability: InStock

Erkenntnis durch Denken oder Wahrnehmen?

Szerző: Rebecca Tille

Nyelv:

Kötés: Puha kötésű

Kiadó: Grin Publishing

Elérhetőség: Beszállítói készleten

Küldés 5-8 napon belül

6 300 Ft

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Ethik, Note: 1,0, Staatliches Studienseminar für...

Információk a könyvről

Szerző

Rebecca Tille

Nyelv

Német

Kötés

Könyv - Puha kötésű

Kiadva

2015

oldal

EAN

9783656855903

ISBN

3656855900

Enbook ID

09181859

Kiadó

Grin Publishing

Súly

Méretek

148 x 210 x 2

Teljes leírás

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Ethik, Note: 1,0, Staatliches Studienseminar für Lehrerausbildung Erfurt, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Einschätzung des Fachleiters: Der Entwurf ist logisch strukturiert, sehr kompetenzorientiert u beschreibt schlüssig die Lernvoraussetzungen. Die Lernziele werden wie die didaktischen u methodischen Entscheidungen tiefgründig begründet. Die Lehrprobenstunde zeichnete sich durch eine klare Struktur, Progression u. hohen fachlichen Anspruch aus. Es ist im besonderen Maße gelungen, das Thema schülerorientiert u leistungsdifferenziert darzubieten. Durch die wohldurchdachte Steuerung des Verstehensprozesses ist es hervorragend gelungen, dass alle Schüler Kants Theorie verstanden haben. , Abstract: Dieser Lehrprobenentwurf liefert eine Unterrichtsreihe zum Thema "Denken, Sprache, Wirklichkeit" - genauer der Erkenntnistheorie - für eine 11. Klasse im Fach Ethik/ Philosophie und eine ausführlich geplante Unterrichtsstunde, in welcher die Erkenntnistheorie Kants problemorientiert eingeführt und grundlegend erfasst wird. Die Stunde wird durch einen kantischen Aphorismus und einen Kurzfilm motivationsfördernd und aktivierend eingeleitet. Die Erarbeitungsphase besteht aus einer binnendifferenzierten Gruppenarbeitsphase mit verschiedenen didaktisierten und Originaltexten. Gewählte Methoden sind das Textpuzzle, Strukturlegetechnik und Textheater. Daran schließt sich ein Galeriespaziergang an, bei dem die Schüler ihre theoretischen und praktischen Kenntnisse den anderen präsentieren und diskutieren, wodurch sich eine Vertiefung des Verständnisses erreichen lässt. Der nächste Schritt ist ein erneuter Aufgriff des Aphorismus zur Überprüfung der erarbeiteten Kenntnisse. Des weiteren eine Reflexion der gewählten Methoden durch die Schüler und zum Abschluss eine Transferphase, bestehend aus Positionierung und Wertschätzung der kantischen Leistung.§In der Arbeit ist neben einer beispielhaften Begründungsanalyse der Lerngruppe, eine umfassende didaktisch-methodische Begründung (Lernziele, Lehrplanbegründung) sowie eine tabellarische Verlaufsplanung der Stunde zu finden. Der Anhang stellt das gesamte benötigte Material zur Durchführung der Stunde bereit (Sitzplan, alle Texte, method. Aufgabenblätter, Tipp- und Kontrollkarten sowie die Lehrerpräsentation).

Érdekelheti

Azok a vásárlók, akik ezt a könyvet megvásárolták, a következőket is megvásárolták

Leggyakrabban keresett

Categories

Authors

Publishers

Termékek

Termékek

Leggyakrabban keresett

Categories

Authors

Publishers

Termékek

Termékek

Immanuel Kants Erkenntnistheorie. Lehrprobe in einer 11. Klasse

Erkenntnis durch Denken oder Wahrnehmen?

Információk a könyvről

Teljes leírás

Érdekelheti

Azok a vásárlók, akik ezt a könyvet megvásárolták, a következőket is megvásárolták