Német
Studienarbeit aus dem Jahr 1999 im Fachbereich Germanistik - Ältere Deutsche Literatur, Mediävistik, Note: 1,7, Universität Karlsruhe (TH) (Literaturwissenschaft), Veranstaltung: Mediävistik II, 12 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In diesem Zitat von Dante (1265-1321) spiegelt sich deutlich die Ambivalenz§des Kindheitsbildes im Mittelalter, was sich sowohl auf Erziehungstheorien als§auch auf das Verhalten gegenüber Kindern auswirkte. Anhand dieses Zitat wird§ebenfalls deutlich, daß Kinder im Mittelalter in bezug auf den Charakter§keineswegs als unterentwickelt galten. Es wurde durchaus erkannt, daß jede§Entwicklungsstufe ihre spezifischen Eigenarten mit sich bringt.§Wie aber wurden diese Erkenntnisse bezüglich der Erziehung in die Praxis§umgesetzt? Wie trat man den Kindern, besonders in der zweiten§Entwicklungsphase, während des Übergangs vom Kind zum Erwachsenen,§gegenüber, und welche Wertvorstellungen wurden hierbei besonders betont?§Diese Seminararbeit wird sich mit den genannten Punkten genauer befassen,§wobei der Schwerpunkt auf der Entwicklung des namenlosen Mädchens in§Hartmanns von Aue Der arme Heinrich liegt.2 Deshalb sollen vor allem auch§gewisse Ähnlichkeiten in Persönlichkeitsstruktur und gesellschaftliche Normen§in Bezug auf die Erziehung von Mädchen Erwähnung finden. Hierbei steht§nicht die adlige Gesellschaft, sondern gemäß den Lebensumständen der oben§genannten das bäuerliche Leben des frühen Mittelalters im Vordergrund. In§Übereinstimmung mit dem Alter des Mädchens soll vor allem die zweite§Entwicklungsstufe, die sogenannte puerita, behandelt werden, die das siebte bis§vierzehnte Lebensjahr umfaßt.§[...]
