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Könyv Kollegiale Beratung in der Schule - Laien als Experten? Sonja Schneider

Kollegiale Beratung in der Schule - Laien als Experten?

Szerző: Sonja Schneider
Nyelv: Német
Kötés: Puha kötésű
Kiadó: Grin Publishing
Elérhetőség: Beszállítói készleten
Küldés 5-8 napon belül
6 590 Ft
Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, einseitig bedruckt, Note:...

Információk a könyvről

Szerző
Sonja Schneider
Nyelv
Német
Kötés
Könyv - Puha kötésű
Kiadva
2012
oldal
44
EAN
9783656250562
ISBN
3656250561
Enbook ID
01679170
Kiadó
Grin Publishing
Súly
78
Méretek
209 x 149 x 8

Teljes leírás

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, einseitig bedruckt, Note: 1,5, Pädagogische Hochschule Weingarten, Veranstaltung: Grundlagen der Beratung, Sprache: Deutsch, Abstract: Und wer berät eigentlich die Lehrer? Diese Frage stellte sich mir bereits in der ersten Sitzung des Seminars Grundlagen der Beratung , in der gemeinsam Beratungssituationen im Alltag gesammelt wurden. Bekanntlich sind Lehrer steigenden Belastungen ausgesetzt: dieKlassen werden immer größer, die Arbeitszeiten verlängern sich, Burnout ist heute aktueller denn je (vgl. Mutzeck 2008a, S. 35). Beratungsformen in der Schule gibt es viele, sowohl Schülerberatung zu Leistungsproblemen oder zur Fächerwahl als auch Elternberatung zuFördermaßnahmen oder anderen Einzelhilfen (vgl. Schnebel 2007). An wen aber wendet sich der Lehrer, der, dem hohen Krankenstand und den zunehmenden Frühpensionierungen in den Schulen nach (vgl. Mutzeck 2008a, S.35), genauso Beratung benötigt? NebenLehrerberatungen durch die Schulleitung oder durch einen externen professionellen Berater hat sich das Konzept der Kollegialen Beratung durchgesetzt (vgl. Schnebel 2007, S. 104).Hierbei beraten sich Lehrer auf unterschiedliche Weise gegenseitig. Doch ist dies überhaupt möglich, denn eigentlich sind Lehrer ja keine Beratungsexperten oder etwa doch?Mit der vorliegenden Arbeit möchte ich darstellen, inwiefern sich Lehrer wechselseitig bei Problemen des Schulalltags helfen und unterstützen können und dadurch externe Hilfen ersetzt oder ergänzt werden. Es wird geklärt, ob und wie weit Lehrer dabei als eigentlicheLaien im Bereich der Beratung ihr ganz eigenes Expertentum mit einbringen oder sogar erweitern können.

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