"Ces CDI sont maintenant inscrits dans le paysage éducatif français. Créés à partir de 1958 pour regrouper les ressources pédagogiques des établissements considérés par leurs promoteurs comme des structures porteuses d'innovation pédagogique, ils ont largement évolué. Leurs missions et celles de leurs responsables, les documentalistes, ont été précisées. Ils entrent aujourd'hui dans l'ère du multimédia et des réseaux numérisés. Cependant le tableau fait apparaître quelques contrastes : développement inégal, écarts entre discours officiels et réalité au quotidien. Sont-ils des lieux d'accueil de la vie scolaire, des espaces de médiations culturelles, des alibis pédagogiques, des leiux de formation des élèves à la maîtrise de l'information ? Sans doute our à tour tout cela ou en même temps, selon les contextes et les attentes souvent contradictoires de l'Institution et des usagers. Les CDI sont aujourd'hui à la croisée des chemins. Retracer l'histoire des CDI en dépeindre les contours actuels, réfléchir aux enjeux de demain, cerner la contribution que peuvent et doivent apporter les CDI et les professeurs documentalistes à la formation des élèves dans un système éducatif et une socété en pleine évoluttion, tel est le but de cet ouvrage de synthèse qui s'adresse aux documentalistes, mais aussi aux membres de la communauté éducative , partenaires de l'action quotidienne, aux responsables institutionnels en charge des CDI. Les candidats préparant le Capes de documentation y trouveront matière à réflexion sur leur future profession. "Texte de couverture
