Lesekompetenz

Name: Lesekompetenz
Brand: Beltz Juventa
SKU: 9783779913498
Price: 9897 HUF
Availability: InStock

Bedingungen, Dimensionen, Funktionen

Szerző: Norbert Groeben, Bettina Hurrelmann

Nyelv:

Kötés: Puha kötésű

Kiadó: Beltz Juventa

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9 897 Ft

In diesem Band werden die Dimensionen der personalen Einflussfaktoren auf die Text- und Lesekompeten...

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Szerző

Norbert Groeben, Bettina Hurrelmann

Nyelv

Német

Kötés

Könyv - Puha kötésű

Kiadva

2009

oldal

288

EAN

9783779913498

ISBN

3779913496

Enbook ID

01730078

Kiadó

Beltz Juventa

Súly

418

Méretek

149 x 230 x 27

Teljes leírás

In diesem Band werden die Dimensionen der personalen Einflussfaktoren auf die Text- und Lesekompetenz herausgearbeitet unter Rückbezug auf die sozialhistorische Entwicklung des Lesens, auf soziale und medienseitigen Anforderungen, die zugleich die Spannweite der Funktionen von Lesen und Lesekompetenz in der Mediengesellschaft markieren.§Stellt die Lesekompetenz eine Fähigkeit dar, die in der heutigen Gesellschaft durch die Dominanz neuer und neuester Medien vom Aussterben bedroht ist? Die Antwort lautet: Nein, wenn man bei der konzeptuellen Ausarbeitung von Lesekompetenz die veränderten medialen Rahmenbedingungen mit berücksichtigt. Dazu gehört zunächst einmal, dass unter Lesekompetenz die kognitiven, emotional-motivationalen und kommunikativen Dimensionen, die für alle Leseprozesse in der gesamten Bandbreite von Informations- bis zu literarischen Texten konstitutiv sind, zu verstehen sind. Diese Dimensionen der Lesekompetenz werden dementsprechend herausgearbeitet unter Rückbezug auf die sozialhistorische Entwicklung des Lesens, auf soziale und personale Einflussfaktoren wie auf die text- und medienseitigen Anforderungen, die zugleich die Spannweite der Funktionen von Lesen und Lesekompetenz in der Mediengesellschaft markieren.§Die Ausarbeitung eines solchen Konzepts von Lesekompetenz ist nur in interdisziplinärer Kooperation möglich, die von empirischer Textverarbeitungs- bis zu historischer Lesesozialisationsforschung reicht, von Literaturdidaktik bis Medienwissenschaft, Sprachpsychologie, Journalistik etc.. Dabei ist der Band so aufgebaut, dass jeweils theoretisch-empirische Überblicksreferate durch empirische Beispieluntersuchungen veranschaulicht werden, um am Schluss die prototypischen Merkmale von Lesekompetenz angeben zu können.

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