Portugál
Caro professor A proposta deste material é propiciar aos professores da área de Anatomia Humana uma orientaçăo quanto ŕ forma produtiva de inserçăo de imagens nas avaliaçőes. Este material leva em consideraçăo as formas de memória e cogniçăo do aluno, uma vez que as imagens podem ser interpretadas de muitas maneiras. Săo explorados neste material os processos de retençăo (memorizaçăo), transferęncia e associaçăo de informaçőes/conhecimentos. O material é constituído de: textos explicativos sobre a importância da imagem no ensino de Anatomia Humana e sobre a avaliaçăo e os diferentes tipos de questőes (retençăo, transferęncia e associaçăo) seguidos por orientaçőes para a adequaçăo do uso das imagens nas avaliaçőes e exemplos de questőes que podem ser utilizadas nas avaliaçőes de Anatomia Humana utilizando a imagem. Năo tome este material como receita, mas como sugestăo de uma abordagem possível, que vocę deve adequar, com autonomia, ŕs características da sua regiăo, mercado de trabalho e principalmente ŕ realidade de sua instituiçăo e de seus alunos. Bom trabalho, As autoras
