Spanyol
El objetivo de esta obra es servir de base documental para losestudiantes de ciencias de la educación (pedagogía, psicopedagogía,educación social, maestro en sus diversas modalidades, etc.). A talefecto se ha procurado estructurar el contenido de acuerdo con eltemario de las asignaturas relativas a la formación de basesmetodológicas de investigación educativa. Los contenidos son loshabituales de los manuales al uso: características de la informacióncientífica aplicada a la educación, las fases del proceso deinvestigación, dise?os experimentales, etc. Pero se ha hecho unesfuerzo por incorporar las más recientes innovaciones, tanto enmetodología cuantitativa como cualitativa. Especialmente por lo querespecta a estudios de encuesta, metodología experimental, estudios ex post-facto, investigación acción, grupos de discusión, teoríafundamentada, investigación comunicativa, enpowerment evaluation,investigación evaluativa, etc. Libro de interés para teóricos, paraprofesionales de la ense?anza y estudiantes de ciencias de laeducación, la obra está estructurada en cuatro bloques. En el primerose abordan las características generales del método científico,aplicado especialmente a la educación, en el segundo se contempla lametodología cuantitativa y en el tercero la metodología más biencualitativa. Finalmente, el cuarto bloque se refiere a lainvestigación evaluativa.
