Narrative Kompetenz Im Bilingualen Geschichtsunterricht

Name: Narrative Kompetenz Im Bilingualen Geschichtsunterricht
Brand: Lang, Peter, Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
SKU: 9783631636749
Price: 24582 HUF
Availability: InStock

Didaktische Ansaetze Zur Foerderung Der Schriftlichen Diskursfaehigkeit

Szerző: Susanne Staschen-Dielmann

Nyelv:

Kötés: Kemény kötésű

Kiadó: Lang, Peter, Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften

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24 582 Ft

Welche Denkstrukturen müssen Lerner im Fach Geschichte versprachlichen können und wie müssen die Ler...

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Szerző

Susanne Staschen-Dielmann

Nyelv

Német

Kötés

Könyv - Kemény kötésű

Kiadva

2012

oldal

282

EAN

9783631636749

ISBN

3631636741

Enbook ID

12624027

Kiadó

Lang, Peter, Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften

Súly

470

Méretek

151 x 216 x 22

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Welche Denkstrukturen müssen Lerner im Fach Geschichte versprachlichen können und wie müssen die Lerngerüste aussehen, die Lerner dabei unterstützen können, ihre narrative Kompetenz richtig einzuschätzen und fortzuentwickeln? Dieser Band untersucht die narrative Kompetenz von Schülerinnen und Schülern im bilingualen Geschichtsunterricht und stellt das Potential der narrativen Kompetenz als Brückenkompetenz zwischen historischem und fremdsprachlichem Lernen heraus. Im Sinne eines integrierten Sach- und Sprachlernens werden anhand von konkreten Lernaufgaben didaktische Ansätze zur Förderung der fachspezifischen Literalität bilingualer Geschichtslerner aufgezeigt, die auch auf einen muttersprachlich geführten Geschichtsunterricht übertragbar sind. Dabei wird angenommen, dass sich durch eine gezielte didaktische Nutzung der Synergieeffekte von fachlichem und sprachlichem Lernen ein Mehrwert für das fachliche Lernen erzielen lässt.

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