Esta guía contiene una serie de recursos didácticos para todos losapartados de cada unidad. También incluye una explicación detallada de cada unidad, así como UNAM ampliación del material didáctico, uncontrol de cada unidad y una evaluación trimestral, las biografías delos autores mencionados en el libro, el solucionario de los ejercicios del cuaderno del alumno y de los controles y evaluacionestrimestrales, las canciones originales con acordes (acompa?amientoinstrumental para la cantata "Un mundo mejor?") y, finalmente, lapropuesta de informe trimestral.Todo este material está pensado con el fin de que el alumnado adquiera los conocimientos correspondientes a este curso y goce a su vez de la música, ya sea tocando, escuchando, cantando, bailando? o sea,viviendo y participando activamente del acontecimiento musical.Para guiar al alumno hacia la música, que es el objetivo fundamentalde la ense?anza del lenguaje musical, es preciso un método. Sinembargo, éste es sólo un elemento pedagógico auxiliar que no puedesuplir la tarea del profesor, que es quien mejor puede transmitir elentusiasmo y la ilusión por el aprendizaje y la vivencia musical.
