Ce plan d’éducation a été conçu par un groupe de recherche du mouvement Freinet, sous une double inspiration, celle de la recherche scientifique et celle des découvertes pédagogiques empiriques, depuis la Révolution française jusqu’à aujourd’hui. Plutôt que de se risquer à une improbable prospection concernant l’évolution de la situation politique, et de vainement spéculer sur les étapes d’une transformation historique imprévisible, nous avons choisi comme base de travail une expérience de pensée : la société communiste étant réalisée, quelle doit être son école ? Avec pour matériau le déjà-là de la pédagogie Freinet associé au déjà-là communiste des réalisations politiques, sociales et économiques.
La radicalité de ce plan, et son caractère « utopique » (au sens général de pouvoir de l’imagination), expriment non pas un doux rêve impossible mais un effort vigoureux pour sortir au présent du cadre de pensée ordinaire. Ce même cadre qui, au nom du « réalisme », contraint d’ordinaire l’imagination théorique à ne penser qu’à l’intérieur et conformément à ses propres coordonnées.
En somme, ce plan est la synthèse évolutive de multiples expériences actuellement mises en œuvre, de formes d’action déjà réalisées, et de travaux théoriques opposant à la logique dominante une reconfiguration des possibles. C’est un instrument de lutte pour aujourd’hui.
