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Praxis Geschichte. Schulbuch 7 / 8. Für Thüringen

Name: Praxis Geschichte. Schulbuch 7 / 8. Für Thüringen
Brand: Westermann Schulbuch
SKU: 9783141254020
Price: 10538 HUF
Availability: PreOrder

Szerző: Denise Gottschild, Alexander Klaehr, Andreas Klingeberg, Ulrike Lohse, Wolfgang Pankratz, Heike Schuster

Nyelv:

Kötés: Kemény kötésű

Kiadó: Westermann Schulbuch

Elérhetőség: Könyvújdonság

Küldés 30. 11. 2026

10 538 Ft

Neu für Thüringen Die neue Reihe Praxis Geschichte ist abgestimmt auf die verbindlichen Vorgaben d...

Információk a könyvről

Szerző

Denise Gottschild, Alexander Klaehr, Andreas Klingeberg, Ulrike Lohse, Wolfgang Pankratz, Heike Schuster

Nyelv

Német

Kötés

Könyv - Kemény kötésű

Kiadva

2026

oldal

288

EAN

9783141254020

ISBN

3141254028

Enbook ID

50254415

Kiadó

Westermann Schulbuch

Teljes leírás

Neu für Thüringen

Die neue Reihe Praxis Geschichte ist abgestimmt auf die verbindlichen Vorgaben des aktuellen Lehrplans zu den Aufgaben, Zielen und Kompetenzerwartungen des Fachs Geschichte:

Erwerb eines reflektierten Geschichtsbewusstseins
Lernerfolg für alle durch verständliche, übersichtliche und motivierende Aufbereitung der Inhalte
vielfältige Anregungen für einen problem- und kompetenzorientierten Unterricht
bestmögliche Unterstützung auch fachfremd unterrichtender Lehrkräfte durch eine klare Struktur und ein breites Zusatzangebot

Das neue Konzept im Einzelnen

Schülerorientierung

Das zeitgemäße Layout und die visuellen Impulse zu Beginn jedes Kapitels und Unterkapitels wecken das Interesse der Schülerinnen und Schüler.

Zentrale Inhalte werden durch gut verständliche Verfassertexte und Aufgaben zum Textverständnis aufbereitet und gesichert.
Problemorientierte Materialien mit vielseitigen Aufgabenstellungen regen zur eigenständigen Auseinandersetzung mit den Inhalten an.

Vorschläge für kooperative Lernformen an den entsprechenden Aufgaben geben Anregungen für einen abwechslungsreichen Unterricht.

Sprachförderung

In den Aufgabenstellungen, Verfasser- und Infotexten werden durchgängig die Kriterien der Verständlichkeit und Sprachsensibilität beachtet. Fach- und Bildungssprache werden reflektiert und trainiert, z.B. durch

altersgemäße Einführung von geschichtswissenschaftlichen Fachbegriffen

Methodenangebote zur Texterschließung

Aufgaben, die das Textverständnis und die eigene Textproduktion fördern

Übersichtlicher, modularer Aufbau

Alle Kapitel folgen einem einheitlichen Aufbau , wodurch die Orientierung für Sie und Ihre Schülerinnen und Schüler jederzeit gewährleistet ist:

visuelle Impulse in Verbindung mit Problem- oder Leitfragen zu Beginn jedes Kapitels und Unterkapitels motivieren für den Einstieg in ein neues Thema.

Verfassertexte und Materialien bilden eine thematische Einhei