Psihodiagnosticheskoe obsledovanie detej, stradajushhih invalidizirujushhimi zabolevaniyami, yavlyaetsya neot#emlemoj chast'ju procedury osushhestvleniya mediko-social'noj jexpertizy. Ocenka sostoyaniya psihicheskih funkcij rebenka krajne vazhna dlya opredeleniya vozmozhnostej vypolnyat' vedushhie vidy deyatel'nosti, sootvetstvujushhie ego vozrastu. Ocenka sostoyaniya aktual'nyh funkcional'nyh vozmozhnostej i prognoz razvitiya u detej igraet sushhestvennuju rol' v processe prinyatiya jexpertnogo resheniya i, chto vazhnee, pri razrabotke programmy psihologo-pedagogicheskoj reabilitacii. V knige raskryvajutsya osobennosti i algoritm psihologicheskogo obsledovaniya detej dlya celej i zadach mediko-social'noj jexpertizy, a takzhe parametry i kriterii ocenok psihicheskoj deyatel'nosti u detej doshkol'nogo i mladshego shkol'nogo vozrasta s narusheniyami razvitiya. Metodicheskoe posobie prednaznacheno dlya specialistov psihologov, vrachej, pedagogov, uchastvujushhih v jekcpertno-reabilitacionnom processe, a takzhe studentov psihologicheskogo profilya.