philo Qualifikationsphase

Name: philo Qualifikationsphase
Brand: Buchner
SKU: 9783766166975
Price: 17016 HUF
Availability: InStock

Szerző: Klaus Draken, Matthias Gillissen, Jörg Peters, Martina Peters, Bernd Rolf, Bernd Rolf, Jörg Peters

Nyelv:

Kötés: Kemény kötésű

Kiadó: Buchner

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17 016 Ft

Das Lehrwerk folgt den Vorgaben des neuen Kernlehrplans für die gymnasiale Oberstufe in Nordrhein-We...

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Szerző

Klaus Draken, Matthias Gillissen, Jörg Peters, Martina Peters, Bernd Rolf, Bernd Rolf, Jörg Peters

Nyelv

Német

Kötés

Könyv - Kemény kötésű

Kiadva

2015

oldal

429

EAN

9783766166975

ISBN

3766166972

Enbook ID

05289472

Kiadó

Buchner

Súly

1060

Méretek

201 x 263 x 18

Teljes leírás

Das Lehrwerk folgt den Vorgaben des neuen Kernlehrplans für die gymnasiale Oberstufe in Nordrhein-Westfalen und den exemplarischen Konkretisierungen des dazugehörigen Lehrplannavigators.§Besonderes Augenmerk liegt auf der Kompetenzorientierung: Verteilt auf die verschiedenen Kapitel des jeweiligen Bandes werden die Schüler schrittweise angeleitet, die geforderten Sach-, Methoden-, Urteils- und Handlungskompetenzen zu entwickeln.§Band 1 für Philosophie in der Einführungsphase stellt ein Bindeglied zwischen der Sekundarstufe I und der Qualifikationsphase zur Vorbereitung auf das Abitur dar: Ohne die Schüler zu überfordern, führt er differenziert in die Inhalte und Methoden des Faches Philosophie ein.§Band 2 für Philosophie in der Qualifikationsphase vertieft die inhaltlichen Fragestellungen und bildet die Fähigkeit zur philosophischen Problemreflexion weiter aus.§Die Bände bieten Kapitel zu den obligatorischen Inhaltsfeldern mit den jeweiligen inhaltlichen Schwerpunkten des neuen Kerncurriculums an: Band 1: Der Mensch und sein Handeln / Menschliche Erkenntnis und ihre Grenzen; Band 2: Das Selbstverständnis des Menschen / Werte und Normen des Handelns / Zusammenleben in Staat und Gesellschaft / Wissenschaft und Erkenntnis§Die ausgewählten Materialien in jedem Kapitel reichen von klassischen Grundlagentexten bis hin zu aktuellen Debatten, die den Schülern helfen, eigene Standpunkte zu entwickeln.§Konsequente Schülerorientierung steht im Vordergrund.§Auf die Schwerpunkte folgt jeweils eine Abschlussdoppelseite, die der Sicherung des Fachwissens dient (Grundbegriffe, Übersichten, zusammenfassende Texte).

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