Francia
Ce travail montre comment l'utilisation de l'animal dans les expériences de vivisection peut ne pas permettre aux élčves de comprendre ce qui se passe chez l'homme. L'analogie de l'homme avec l'animal est rejetée par les élčves. Cette vision anthropocentriste conduit les élčves ŕ réserver "l'intelligence" et l'usage du cerveau ŕ l'homme pour n'accorder ŕ l'animal que "l'instinct". Différents types d'obstacles s'opposent ŕ l'acquisition des concepts "acte réflexe" et "influx nerveux". Les élčves issus d'un milieu rural adhčrent ŕ un modčle hydraulique du message nerveux et les élčves issus d'un milieu urbain adhčrent au modčle électrique. Ce travail met en évidence la présence d'un noeud d'obstacles entre la biologie et la physique. A ces obstacles s'ajoute un obstacle didactique lié ŕ la traduction arabe du concept "influx nerveux" en "seiala" qui veut dire liquide. Les modčles physiologiques et les modes d'explication correspondent ŕ ceux rencontrés dans l'histoire des sciences. La variable sociogéographique et culturelle semble jouer un rôle important dans l'acceptation ou le refus de ce type d'expériences sur le vivant animal.
