Seminararbeit Didaktik

Name: Seminararbeit Didaktik
Brand: Grin Verlag
SKU: 9783640705986
Price: 6259 HUF
Availability: InStock

Planung einer Lehr/Lerneinheit

Szerző: Katharina Bergmaier

Nyelv:

Kötés: Puha kötésű

Kiadó: Grin Verlag

Elérhetőség: Beszállítói készleten

Küldés 5-8 napon belül

6 259 Ft

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Allgem. Didaktik, Erziehungsziele, Note:...

Információk a könyvről

Szerző

Katharina Bergmaier

Nyelv

Német

Kötés

Könyv - Puha kötésű

Kiadva

2010

oldal

EAN

9783640705986

ISBN

364070598X

Enbook ID

01636513

Kiadó

Grin Verlag

Súly

Méretek

140 x 216 x 2

Teljes leírás

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Allgem. Didaktik, Erziehungsziele, Note: 2, Johannes Kepler Universität Linz, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: 41800 Zeichen , Abstract: Inhaltsverzeichnis: §1.) Einleitung§2.) Übersicht über den Lehr/Lerneinheitsverlauf/ Kurze Zusammenfassung des Ablaufs der Lehr/ Lerneinheit§3.) Planung der Lehr/ Lerneinheit §3.1.) Grundlegende Vorüberlegungen praktischer und theoretischer Art: Analyse und Darstellung von Lerngruppe, Lehrperson, Setting der Lerneinheit und Lerneinheitskonzeption/ -methode§3.2.) Der Ablauf der Lehr/ Lerneinheit §3.2.1.) Vorstellrunde §3.2.2.) Darstellung des Workshops (Inhalt, zeitlicher Ablauf, Programmpunkte) §3.2.3.) Filmausschnitt §3.2.4) An Film anknüpfende Diskussion §3.2.5) Assoziationsübung§3.2.6.) Übung: gleiche und unterschiedliche Paarbildung und Bildungsreflexion§3.2.7.) Vorstellen meines Bildungsungleichheitsmodells §3.2.8.) Kritik, Anmerkungen und Ergänzungen der TeilnehmerInnen an meinem dargestellten Modell§3.2.9) gegenseitiges Feedback und Verabschiedung§4.) Schluss§5.) Literaturverzeichnis§1.) Einleitung§Ich werde in den folgenden Seiten eine Lehr/Lerneinheit konzipieren und dieses Konzept für den Ablauf und inhaltlichen Aufbau der Lehr/Lerneinheit Schritt für Schritt darstellen. Im Laufe dieser Darstellung werde ich ebenso ein von mir erarbeitetes Modell von Bildungsungleichheit darstellen, welches den theoretischen Input der Lehr/Lerneinheit zu Bildungsungleichheit darstellt. Die Arbeit beginnt mit eine Übersicht über den inhaltlichen und zeitlichen Lerneinheitsablauf. Diesen reihe ich an erste Stelle, damit der Leser/ die Leserin beim Lesen der darauffolgenden detaillierten Darstellung der Lehr/Lerneinheit bereits informiert ist, welcher Schritt als nächstes kommt und von welcher Phase der Lehr/Lerneinheit im Text gerade die Rede ist. Im Schlussteil der Arbeit werde ich die wesentlichen und meiner Meinung nach wichtigsten Merkmale meines Lehr/Lerneinheitkonzepts zusammenfassen und ebenso noch kurz thematisieren, wie ich die von mir gewählte Methode der Lehr/Lerneinheit einschätze.

Érdekelheti

Azok a vásárlók, akik ezt a könyvet megvásárolták, a következőket is megvásárolták

Leggyakrabban keresett

Categories

Authors

Publishers

Termékek

Termékek

Leggyakrabban keresett

Categories

Authors

Publishers

Termékek

Termékek

Seminararbeit Didaktik

Planung einer Lehr/Lerneinheit

Információk a könyvről

Teljes leírás

Érdekelheti

Azok a vásárlók, akik ezt a könyvet megvásárolták, a következőket is megvásárolták