Rapport à l'institution scolaire chez de jeunes amérindiens

Name: Rapport à l'institution scolaire chez de jeunes amérindiens
Brand: Éditions universitaires européennes
SKU: 9783838185576
Price: 35470 HUF
Availability: InStock

Contribution à la compréhension du cheminement scolaire chez des Autochtones en fin de formation secondaire

Szerző: Roberto Gauthier, Jo-Anni Joncas

Nyelv:

Kötés: Puha kötésű

Kiadó: Éditions universitaires européennes

Elérhetőség: Beszállítói készleten

Küldés 5-8 napon belül

35 470 Ft

La présente recherche s'intéresse au sens de l'expérience scolaire chez de jeunes Amérindiens en fin...

Információk a könyvről

Szerző

Roberto Gauthier, Jo-Anni Joncas

Nyelv

Francia

Kötés

Könyv - Puha kötésű

Kiadva

2012

oldal

360

EAN

9783838185576

Enbook ID

06944747

Kiadó

Éditions universitaires européennes

Súly

554

Méretek

150 x 220 x 22

Teljes leírás

La présente recherche s'intéresse au sens de l'expérience scolaire chez de jeunes Amérindiens en fin de scolarisation secondaire. L'évolution de la problématique de scolarisation en milieu autochtone mčne vers le constat de la perduration de multiples difficultés. S'inscrivant dans un paradigme compréhensif, c'est ŕ cela que s'attaque la présente recherche, en utilisant le cadre théorique du rapport ŕ l'école et au savoir développé par des sociologues français oeuvrant en milieu populaire. Les résultats montrent que l'école a une grande importance pour la plupart des jeunes Amérindiens, attachés ŕ leur identité amérindienne, mais résolument modernes. Considérée positivement comme lieu d'apprentissage, l'école est aussi appréciée comme endroit oů se fonde l'amitié juvénile. Mais surtout, elle est valorisée comme institution de premičre ligne, essentielle au développement personnel et communautaire, et devant contribuer ŕ une éducation ŕ la citoyenneté responsable. Le diplôme de fin d'études se voit attribuer une forte valeur symbolique; il est vu comme un sauf-conduit menant quasi automatiquement ŕ «un métier que j'aime» pour «aller voir le monde».

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