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En la actualidad el concepto de resiliencia es ampliamente utilizado en la psicología, como constructo teórico para explicar condiciones que permiten a las personas hacer frente a situaciones de adversidad; recuperando el equilibrio y fortaleciendo las defensas ante nuevos riesgo. La vida universitaria representa para el estudiante condiciones que, en distintos momentos de la carrera, pueden favorecer positivamente la prosecución exitosa hasta el egreso; o por el contrario, afectarlo en forma negativa con las consecuencias de rezago y deserción, hoy tan frecuentes en las universidades. La equidad es uno de los temas centrales en la discusión al abordar los cambios en la educación superior. Mas allá de las políticas que consideran el ingreso en igualdad de condiciones para todos, es necesario acciones que garanticen el desempeńo estudiantil exitoso hasta el egreso, como fundamentos de una verdadera democratización de la educación superior. De interés para docentes, autoridades y representantes gubernamentales, se propone el abordaje del desempeńo estudiantil y acciones para mejorar las condiciones de educabilidad en las universidades con fundamento en la resiliencia.
